Este número de la revista Historia Crítica es nuestra
segunda entrega dedicada al siglo XIX, y en particular a los temas de sociedad,
educación y poder en Colombia y en América Latina. El lector recordará la
excelente acogida que tuvo la convocatoria para artículos sobre ese siglo y
nuestra decisión de publicar los textos en dos etapas. En esta ocasión se
abordan variadas temáticas y distintos momentos del siglo XIX, desde la ciencia
hasta la economía, pasando por la educación, lo social y el derecho, y desde el
período indepen-dentista hasta el inicio de la Regeneración.
El artículo de María José Afanador estudia la obra
científica de Jorge Tadeo Lozano, en particular sus trabajos sobre zoología, en
la cual se relacionan la ciencia ilustrada y la identidad criolla durante el
proceso de Independencia en la Nueva Granada. Otros dos textos desarrollan
temáticas vinculadas con la educación. Meri Clark analiza los conflictos en
torno a la educación en la Nueva Granada durante las décadas de 1820 y 1830. Se
centra en dos espacios donde los intereses locales se enfrentaron con la
propuesta del Estado central de unificar el método pedagógico. La educación es
igualmente el tema trabajado por Gilberto Loaiza, quien muestra cómo el maestro
de escuela se transformó en ideal liberal de ciudadano, a raíz de la reforma
escolar que se realizó en Colombia en 1870.
Por su parte Roicer Flórez y Sergio Solano analizan los
conflictos sociales que se dieron entre los indígenas y sus aliados y los
ganaderos por el control de las tierras de los resguardos en Bolívar Grande
entre 1850 y 1875. Nils Jacobsen estudia el auge del liberalismo económico
europeo en América Latina, desde finales del siglo XVIII hasta finales del siglo
XIX. Propone el concepto de 'Liberalismo tropical' para describir este fenómeno.
El dossier se cierra con un texto titulado "El siglo
decimonónico latinoamericano en la Red", en el cual Stefania Gallini analiza una
serie de recursos web que se dedican a la historia latinoamericana del siglo XIX
y busca estimular el debate sobre los desafíos que estos recursos plantean al
historiador. En consonancia con lo anterior, nuestra tradicional sección de
Notilibros se amplia para incluir información relacionada con los recursos de la
de la red, que hemos denominado Notired. Allí incluiremos párrafos cortos que
describan recursos de la red o de la web relacionados con la historia. Invitamos
a los lectores interesados, para que nos envíen información relacionada con
estos temas para publicarla en esta sección.
En nuestra sección de tema libre, se incluyen tres
artículos. El artículo de María Cristina Navarrete trata sobre el contrabando de
esclavos en el Caribe neogranadino entre mediados del siglo XVI y finales del
siglo XVII. Hugo Fazio reflexiona acerca de la historia del tiempo presente y la
modernidad mundo. Finalmente, en el espacio estudiantil, Santiago Muñoz se
preocupa por la cartografía y la producción del espacio colonial en la Provincia
de Santa Marta a finales del siglo XVIII.
En esta edición también se cuenta con un ensayo
bibliográfico de Abel López sobre la censura en la universidad medieval, así
como con reseñas de libros elaboradas por Marcela Echeverri y Rafael Díaz.
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